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Questões de Português
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20 questão(ões) desta página · Impresso em 11/11/2026
Em cada uma das opções a seguir, é apresentada uma proposta de reescrita para o trecho “Quando não tinha mais retalhos”, no último período do texto 12A1-I. Assinale a opção em que a proposta de reescrita apresentada preserva a correção gramatical e os sentidos do texto.
COMO A MIA PODE AJUDAR?
A respeito das orações que compõem o último período do texto 12A1-I, assinale a opção correta.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Em relação a aspectos linguísticos do penúltimo parágrafo do texto 12A1-I, julgue os itens a seguir.
I Na expressão “na beira do cais”, pode-se substituir “na” por à, sem prejuízo da correção gramatical.
II A oração “quando o rio baixava” expressa circunstância de tempo.
III A expressão “a ponta dos dedos” funciona sintaticamente como adjunto adverbial e expressa circunstância de lugar.
IV Os verbos espumar e correr, em “espumando, correndo”, classificam-se como intransitivos.
Assinale a opção correta.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Assinale a opção correta em relação a aspectos linguísticos do segundo parágrafo do texto 12A1-I.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Da leitura do texto 12A1-I conclui-se que o agente das ações verbais expressas nas orações “Mordia a língua”, “caprichando” e “entortava a cabeça”, presentes no segundo período do primeiro parágrafo, remete a
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Assinale a opção correta em relação a aspectos linguísticos do primeiro período do texto 12A1-I.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Em relação ao texto 12A1-I, julgue os itens a seguir.
I No trecho „Se ela soubesse como Ceci consola a gente.‟ (segundo período do terceiro parágrafo), a forma pronominal „a gente‟ inclui a personagem principal do excerto.
II No primeiro período do quarto parágrafo, o sujeito gramatical de terceira pessoa do singular que se identifica em “sentava-se” remete à personagem principal do excerto.
III No penúltimo parágrafo, o segmento “a um palmo ou dois de distância”, que funciona sintaticamente como adjunto adverbial, descreve o caminho percorrido pela personagem. Assinale a opção correta.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
No segundo período do texto CG1A1-II, o vocábulo “alentados” é empregado com o sentido de
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
No texto CG1A1-II, a função primordial das vírgulas empregadas nos segmentos “meu irmão do meio, sete” e “o caçula, seis” (segundo período) é
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Entende-se da leitura do texto CG1A1-II que, para aproximar os filhos da leitura, o pai de Antonio Candido
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
No sétimo e no oitavo parágrafos do texto CG1A1-I, há três ocorrências do pronome átono “lhe”: a primeira está no trecho “Dê cá a moeda que este seu colega lhe deu!”; a segunda, no trecho “Policarpo bradou de novo que lhe desse a moeda” e a terceira, no trecho “saquei-a e entreguei-lha”. Nessas três ocorrências, o pronome é empregado, respectivamente, em referência
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
No texto CG1A1-I, a palavra “conquanto”, em “Eu, conquanto não tirasse os olhos do mestre, sentia no ar a curiosidade e o pavor de todos” (quarto período do quarto parágrafo), expressa circunstância de
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
A alternativa em que todas as palavras dadas são adjetivos é:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Analise o excerto a seguir quanto às lacunas que apresenta:
…. menina estava ansiosa para seu baile de formatura, que seria no sábado, …. oito da noite. Ainda não havia escolhido seu vestido, mas já tinha uma ideia de como gostaria que fosse. Então, foi …. compras com …. amigas.
A alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do excerto dado é:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
“Já te disse, mãe, que não estou com fome.”
O termo destacado na sentença dada tem a mesma função do termo em destaque em:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Em qual das sentenças a seguir a colocação pronominal está incorreta?
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Considere as seguintes sentenças:
I. Desfiz-me de tanto chorar.
II. A lua lhe mostrava o caminho, no meio da escuridão da noite.
III. Viajaremos para a Cidade Maravilhosa.
Ocorre a figura de linguagem denominada hipérbole apenas em:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
A respeito da sentença “Tão cedo não te quero ver”, que ocorre no texto, pode-se afirmar que:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
O sentido do vocábulo “só” no trecho “Por que será que só no Brasil brota capim de entre os paralelepípedos [...]” é o mesmo que em:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Analise o sentido da expressão “malgrado” no trecho “Malgrado o meu muito lutar contra, eis que me vou lentamente tornando — logo eu! — num isolacionista brasileiro”. A reescrita a seguir que preserva o sentido original da oração introduzida pelo item gramatical analisado é:
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