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Caderno de questões
20 questão(ões) desta página · Impresso em 08/10/2026
O par de frases abaixo que mostra uma relação de causa/efeito é:
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Considere os trechos do texto.
• … a rua desanimada se transforma em algo semelhante a uma festa de bairro à medida que moradores, velhos e jovens, convergem de todas as direções… (3º parágrafo)
• A coleta de lixo varia em todo o mundo, mas nenhum lugar faz como Taiwan. (4º parágrafo)
A alternativa que traz, correta e respectivamente, a ideia estabelecida no texto pelas expressões destacadas e as expressões que podem substituí-las, sem alteração do sentido original, está em:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A conjunção e é certamente a mais empregada em nossa língua.
Assinale a frase a seguir em que essa conjunção estabelece uma
relação de causa e consequência.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que, entre parênteses, indica-se corretamente a ideia presente na expressão
destacada.
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Para que o trecho destacado em – eu fazia minhas pequenas mágicas, deixando inscrita nas paredes uma
mensagem qualquer – expresse ideia de conclusão, deve
ser substituído por:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Ao se eliminar o primeiro travessão e substituí-lo por uma
conjunção de causa, a frase seguinte deve se iniciar por:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Considere os trechos do texto:
• Bastaram alguns anos de convívio em sala, entretanto, para minorar preconceitos. (4º parágrafo);
• Embora tenha triplicado o número de professores com alguma formação em educação especial inclusiva, contam-se não muito mais que 100 mil deles no país. (6º parágrafo);
• Aí, ao menos um profissional preparado se encarrega de receber o aluno e sua família para definir atividades e de auxiliar os docentes do período regular nas técnicas pedagógicas. (7º parágrafo);
• ... que não se confunde com incapacidade, como felizmente já vamos aprendendo. (8º parágrafo);
Os termos destacados estabelecem entre as orações,
respectivamente, relações de sentido de:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Considere as passagens:
• A crise econômica está ficando para trás, mas seus efeitos vão demorar a desaparecer.
• … as vendas de produtos mais caros deverão crescer a uma taxa menor nos próximos anos ou até cair, enquanto as de artigos mais baratos deverão ter um avanço significativo.
No contexto em que estão empregadas, as conjunções
destacadas remetem, correta e respectivamente, aos
sentidos de
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Considere a frase do segundo parágrafo.
Em suas pesquisas, Lareau constatou que, embora a educação seja valorizada por todos...
A mesma relação entre idéias estabelecida pela expressão destacada ocorre em:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
No trecho final do texto – A verdade é que, na crise,
não estamos “todos juntos”, mas, se indivíduos, organizações e governos seguirem a máxima moral – “aja
como se estivéssemos todos juntos” –, talvez saiam dela
menos separados. –, os termos destacados expressam,
correta e respectivamente, sentido de:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Leia a tira para responder às questões de números 01 a 03.

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MIA
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“A expressão é inadequada, pois não se trata de estrelas.”
Assinale a alternativa que não substitui a
palavra “pois” desse período sem alteração do
sentido.
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Considere os seguintes trechos:
• Achavam que as crianças, por lerem histórias de crime e suspense, se tornariam psicopatas e assassinas.
• A gravadora Decca recusou os Beatles por julgar que eles nunca teriam futuro na música.
• Por índole ou formação, a palavra “impossível” não constava do meu dicionário.
Nos três contextos apresentados, o vocábulo “por” estabelece relação de
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MIA
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Nas passagens – Nesse clima de paixões exaltadas, no entanto, é preciso um esforço adicional para separar o joio do trigo. Todo conhecimento é socialmente construído e, portanto, a aventura humana, por definição, nunca é neutra ou isenta de valores. – as conjunções destacadas expressam, correta e respectivamente, relações de sentido de
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Na frase – … justamente por não deixar traços… –, o
termo em destaque expressa ideia de
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
A conjugação “estivera”, utilizada pelo autor
na primeira linha do texto, refere-se ao
seguinte tempo verbal:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
Como se sabe as conjunções coordenativas
podem ser divididas em cinco tipos. Assinale a
alternativa que NÃO apresenta um desses
tipos:
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MIA
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Como a MIA pode ajudar?
A conjunção que inicia o trecho destacado – Embora seja
uma grande contribuição da civilização ocidental, a sua aplicação no mundo real costuma patinar. – expressa
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MIA
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