As diferentes concepções de currículo expressam formas de concretização das intenções pedagógicas. Para Veiga (2008), o currículo é um importante elemento constitutivo da organização escolar. “Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente”. Ao abordar as questões sobre currículo, ela destaca, ainda, que o conhecimento escolar é dinâmico e não uma mera simplificação do conhecimento científico que seria adequado à faixa etária e aos interesses dos alunos. Diante dessa afirmação, Veiga ressalta a necessidade de se promover,

De acordo com Libâneo (2001), os objetivos gerais, expressando intenções e expectativas sobre a formação dos alunos, são formulados de forma abrangente, no projeto pedagógico-curricular. O currículo constitui o elemento nuclear desse projeto, que viabiliza o processo de ensino e aprendizagem, sendo que “a proposta curricular define-se como a projeção do projeto pedagógico”, ou seja, “o currículo é um desdobramento necessário do projeto pedagógico”. Nesse sentido, a proposta curricular é orientação prática e ação; é um “nível do planejamento entre o projeto pedagógico e a ação prática.” Para Libâneo, é relevante destacar que os tipos ou modelos de currículo decorrem

Em uma escola do interior paulista, durante os trabalhos de planejamento/replanejamento inicial anual, os professores, sob a coordenação do orientador pedagógico, debateram diferentes concepções de currículo e suas articulações com a proposta pedagógica. Logo de início, um dos professores comentou que, ao ler a obra de Libâneo (2001), pôde constatar a existência de muitas concepções de currículo e compreender a análise do autor, segundo a qual hoje é bastante aceita a ideia de que currículo, além da seleção da cultura da sociedade, é

Pedro, estudando para o concurso de orientador pedagógico promovido pela prefeitura de Campinas, leu a obra de Weisz (2006) e compreendeu que o ensino do professor deve dialogar com o processo de aprendizagem do aluno para fazê-lo avançar, valendo-se, para isso, da avaliação diagnóstica a fim de fazer intervenções pedagógicas adequadas. Nesse sentido, lendo a obra de Zabala (1998), Pedro tomou ciência de que a organização do ensino é uma tarefa docente que exige método, técnica, planejamento e escolhas de estratégias didáticas adequadas aos objetivos de aprendizagem. De acordo com esse autor, uma dessas possíveis estratégias é a sequência didática, a qual consiste em uma série ordenada e articulada de atividades que compõem cada unidade temática e as quais oferecem um leque de oportunidades comunicativas. Porém, conforme Pedro verificou, Zabala adverte que as sequências didáticas por si mesmas não determinam o que constitui a chave de todo ensino, a qual vem a ser

Certo dia, uma estudante fez uma charada para o seu colega, dizendo:

“Eu pensei em um número natural que quando eu multiplico esse número por ele mesmo resulta em 144”.

O número que a estudante pesou foi:

Uma máquina registra a quantidade de peças produzidas ao final de cada hora. O técnico percebeu que a produção segue um padrão numérico ao longo do tempo.

Os registros das primeiras horas foram: 5, 11, 23, 47, ___

Sabendo que o padrão se mantém, qual será o número de peças produzidas na próxima hora?

A professora Raquel solicitou aos seus alunos para que colocassem em ordem crescente os seguintes números racionais:

4 3 ; 2 3 ; 9 5 ; 13 15

Qual foi a resposta correta que os alunos deram a Raquel? Assinale a alternativa que indica a correta ordem crescente.

Uma loja ofereceu um desconto promocional de 20% sobre um determinado item. Após o desconto, seu valor passou a ser R$ 200,00. Qual o valor original do item antes do desconto? 

Ana foi a uma papelaria comprar cadernos. Cada caderno custava R$ 30,00. Como ela comprou 3 cadernos, a loja ofereceu um desconto de 10% sobre o valor total da compra.

Quanto Ana pagou ao final, já com o desconto?

Durante uma conferência internacional sobre criptomoedas, foi feito um pronunciamento afirmando que o preço do Bitcoin deverá estar 10% maior a partir do próximo ano. Considerando que atualmente o Bitcoin está cotado a R$ 120.000,00, qual será o valor previsto para o próximo ano, segundo essa estimativa?

Assinale a alternativa correta:

Uma professora de Ciências realizou uma determinada medida de uma substância química e pediu para que os alunos representassem o número 0,00025 em notação científica. A representação correta é:

Um estudante lança dois dados não viciados simultaneamente. A probabilidade de que a soma dos números resultantes dos dois dados seja 12 é:

Em uma aula de culinária, os alunos estavam preparando uma receita de suco. A receita pedia 3 4 de litro de água, mas eles já haviam colocado 2 5 de litro. Quantos litros ainda falta colocar para completar a quantidade correta de água conforme solicitado na receita?

Em uma atividade de ciências, quatro alunos mediram a temperatura da água em um experimento e obtiveram os seguintes valores: 22,5 °C, 24,3 °C, 23,7 °C e 27,9 °C.

Para registrar o resultado no relatório, o grupo decidiu calcular a média aritmética simples das medições. A temperatura média obtida foi:

A BNCC (2018) propõe que o ensino de Matemática no Ensino Fundamental favoreça o desenvolvimento de competências como o raciocínio lógico e a resolução de problemas. Isso significa que o professor de matemática deve: 

O movimento Escola Nova, surgido no final do século XIX, representou uma mudança importante nas concepções de ensino e aprendizagem. Em comparação com a pedagogia tradicional, o escolanovismo defendia que: 

Observe as seguintes afirmativas:

I – Os números primos são divisíveis apenas pelo número 1, e por eles mesmos;

II – Os números compostos são todos os números com casas decimais, exemplo 7,5;

III – A dízima periódica 1,33333... é um exemplo de um número irracional;

Estão corretas: 

Durante a montagem de uma pista de corrida para miniaturas, Jacó utilizou uma base circular com raio de 3,5 metros para marcar o trajeto. Ele deseja colocar uma faixa de LED ao redor de toda a borda da pista.

Sabendo que o comprimento da faixa deve ser igual ao perímetro da base circular, qual será o comprimento total da faixa de LED que Jacó deverá comprar?

Considere π ≈ 3,14 e assinale a alternativa correta:

Durante uma aula de Matemática, o professor pediu para que os alunos analisassem o número de habitantes de um dado município: 34075 pessoas.

Neste número, o algarismo que ocupa o valor posicional das unidades de milhar é o algarismo:

Analise as afirmativas a seguir com base no Parecer CNE/CP 8/2012, Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. Um dos meios de efetivação da Educação em Direitos Humanos no ambiente educacional poderá ocorrer por meio da (re)produção de conhecimentos voltados para a defesa e promoção dos Direitos Humanos.

II. Para o estabelecimento de uma cultura dos Direitos Humanos é necessário que os sujeitos os signifiquem, construam-nos como valores e atuem na sua defesa e promoção.

III. A Educação em Direitos Humanos tem por escopo principal uma formação ética, crítica e política.

IV. Na formação política deve-se promover empoderamento de grupos e indivíduos da alta sociedade, já situados em posição de processos decisórios e de construção de direitos, favorecendo a sua organização e influência na sociedade civil.