Assinale a alternativa incorreta.
O Art. 18-A do ECA, prevê que “A criança e o
adolescente têm o direito de ser educados e cuidados
sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante, como formas de correção, disciplina,
educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais,
pelos integrantes da família ampliada, pelos
responsáveis, pelos agentes públicos executores de
medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa
encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou
protegê-los. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se:
(Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
II – tratamento cruel ou degradante: conduta ou
forma cruel de tratamento em relação à criança ou
ao adolescente que: (Incluído pela Lei nº 13.010, de
2014)”.
Assinale a alternativa incorreta.
Art. 16 do ECA, mostra que “O direito à liberdade
compreende os seguintes aspectos”:
O ensino tradicional estruturou-se através do
método pedagógico expositivo, cuja matriz teórica
pode ser identificada nos três passos formais de
Bacon. Assinale a alternativa que não se refere ao
método.
O Art. 11 do ECA prevê que “É assegurado acesso
integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da
criança e do adolescente, por intermédio do Sistema
Único de Saúde, observado o princípio da equidade
no acesso a ações e serviços para promoção, proteção
e recuperação da saúde”. (Redação dada pela Lei nº
13.257, de 2016)
Assinale a alternativa incorreta, a que não faz parte
deste artigo.
Assinale a alternativa incorreta.
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação
básica obrigatória é direito público subjetivo,
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos,
associação comunitária, organização sindical,
entidade de classe ou outra legalmente constituída e,
ainda, o Ministério Público, acionar o poder público
para exigi-lo.
§ 1º O poder público, na esfera de sua competência
federativa, deverá:”
José Carlos Libâneo (1992. Democratização da
escola pública: a pedagogia crítico-social dos
conteúdos. p.23-4) coloca detalhadamente as
características da escola tradicional ao
relacionamento do professor-aluno. Assinale a
alternativa incorreta, a que não faz parte dessas
características.
“Como as iniciativas cabiam ao professor, o essencial
era contar com um professor razoavelmente bem
preparado. Assim, as escolas eram organizadas em
forma de classes, cada uma contando com um
professor que expunha as lições que os alunos
seguiam atentamente e aplicava os exercícios que os
alunos deveriam realizar disciplinadamente.”
(Saviani, 1991. Escola e Democracia, p.18) De qual
tendência Saviani está dissertando?
O Art. 23 da LDB, argumenta que “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
§ 2º O calendário escolar deverá adequar-se:”
A partir de 1990 surgem leis que fomentam uma
melhoria para o ensino de arte, nas quais começaram
a exigir novos seguimentos para o ensino. Uma delas
é a Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº
9.394 (Brasil, 1996), e novas abordagens pedagógicas
surgem voltadas para uma educação em arte mais
renovada, e dentro dela a história da arte possui um
espaço importante. Inserida no Brasil por Ana Mae
Barbosa é a teoria pedagógica que mais parece dar
importância ao ensino da história da arte. Que teoria
pedagógica é essa?
Analise os conjuntos abaixo e assinale a alternativa que representa o resultado de: (A U B) ∪ (C∩A)
A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3}