No trecho “não venham para a conferência a menos
que tenham algo a dizer sobre o nascimento da Lua”, a
oração iniciada por “a menos que” expressa, em relação à
anterior, uma relação de
Assinale a alternativa em que o trecho “um corpo do
tamanho de Marte, denominado Theia, colidiu com a
recém-formada proto-Terra, projetando material para a
sua órbita” foi reescrito sem alteração do sentido.
Agradecemos aos _____ que doaram _____ gramas de
alimentos. Assinale a alternativa que completa esse
enunciado de acordo com a norma culta.
Leia os enunciados a seguir:
I. Hartmann foi um dos cientistas que estudaram a questão.
II. Havia fatos que os astrônomos desconheciam.
III. Existe várias teorias sobre a Lua.
A concordância verbal está de acordo com a norma culta em
Assinale a alternativa em que o modo verbal expressa
um fato incerto.
O histórico do ensino de artes e o ensino da Arte na contemporaneidade, segundo Ferraz e Fusari (2009), com a nova LDB nº 9694/96, e _______________________________ inicia-se um novo processo histórico do ensino e aprendizagem da arte; ainda no primeiro momento de divulgação, a situação do ensino de arte no Brasil mostrava grande diversidade, em algumas regiões havia professores atualizados, em outras professores com licenciatura em outras disciplinas é quem ministravam as aulas de arte sem muita clareza curricular.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
Na Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, Art. 26-A,
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e
médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o
ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
§ 2º Os conteúdos referentes à História e Cultura
Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo
o currículo escolar, em especial nas áreas de
Educação Artística e de Literatura e
Libâneo argumenta em
http://www.aecep.com.br/artigo/o-planejamentoescolar--jose-carlos-libaneo.html que para o
planejamento escolar dar certo será necessário que
“O desenvolvimento metodológico será desdobrado
nos seguintes itens, para cada assunto novo:
preparação e introdução do assunto;
desenvolvimento e estudo ativo do assunto;
sistematização e aplicação; e
Assinale a alternativa que não corresponde ao eixo
articulador.
Segundo o PCN’s de Arte, “Tendo em conta os três
eixos como articuladores do processo de ensino e
aprendizagem acredita-se que, para a seleção e a
ordenação dos conteúdos gerais de Artes Visuais,
Música, Teatro e Dança por ciclo, é preciso
considerar os seguintes critérios: (pág.41)”
Dentre os critérios de avaliação em artes visuais descritos abaixo, há um que não se encaixa. Assinale a alternativa incorreta.