Em um colégio, 32 professores, alguns do ensino fundamental I e outros do ensino fundamental II, foram convocados para uma reunião. Sabendo que nessa reunião, o número de professores do ensino fundamental II correspondia a 3/5 do número de professores do ensino fundamental I, então o número de professores do ensino fundamental II convocados para essa reunião foi

Um professor que precisa corrigir determinado número de provas concluiu que, corrigindo 30 provas por dia, levará 5 dias a mais do que levaria se corrigisse 45 provas por dia. O número total de provas que esse professor precisa corrigir é

Uma loja fez uma promoção de determinado modelo de aparelho de telefone celular. O gráfico mostra o número de aparelhos vendidos em cada um dos 5 dias da promoção.

O valor de cada aparelho era de R$ 700,00, e o valor total arrecadado com a venda desses aparelhos durante a promoção foi de R$ 31.500,00. Na média, o número de aparelhos vendidos por dia, durante a promoção, foi

Um carro inicia uma viagem com 50 litros de combustível no tanque. Nessa viagem, o consumo desse carro é de 2 litros de combustível a cada 21 km. Após percorrer 252 km, mantendo sempre esse mesmo consumo, o número de litros de combustível que resta no tanque é

Conforme disposto no artigo 61 da Lei Complementar nº 177/2011, que institui e normatiza o estatuto para os integrantes do magistério público municipal de Peruíbe, além do vencimento e das vantagens previstas na referida Lei Complementar, será deferido aos servidores o adicional

Em uma escola municipal de Peruíbe, a coordenadora pedagógica, ao estudar com o grupo de professoras a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pôde verificar corretamente que a BNCC traz como uma das cinco unidades temáticas da matemática, para os anos iniciais do Ensino Fundamental:

A Resolução CNE/CEB no 4/2009, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, define em seu artigo 4º o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), considerando os alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação como alunos

A professora Waldete relata no documento Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial que mostrou a seus alunos da EMEI Guia Lopes, em uma roda de conversa, fotografias que destacavam os cabelos de pessoas negras. Em seguida, montou o canto do cabeleireiro e ali dispôs pentes de diferentes tipos e para vários cabelos, elásticos, pingentes em forma de contas para prender os cabelos, tecidos coloridos. Nas janelas, pendurou as fotografias mostradas anteriormente e, em um varal próximo, os panos coloridos para adornar a cabeça. Considerando o referido documento, pode-se dizer que educar para a igualdade racial na Educação Infantil 

A Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDB), estabelece em seu artigo 26, § 3º , que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno

Conforme previsto no artigo 136, parágrafo único, do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), se, no exercício de suas atribuições, o Conselho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar, comunicará incontinenti o fato