No documento Ensino Fundamental de 9 anos (Brasil, 2007), os autores Leal, Albuquerque e Morais concordam com o princípio do atendimento à diversidade, e, ao citarem Silva, afirmam que esse autor “chama a atenção para o fato de que a avaliação, numa perspectiva formativa reguladora, deve reconhecer as diferentes trajetórias de vida dos estudantes”, e, para isso, “é preciso

Baptista e Monteiro, em A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos, afirmam que os conceitos de alfabetização e letramento ressaltam duas dimensões importantes da aprendizagem da escrita. No item dimensão da proposta de ensino: letramento, as autoras apresentam os eixos do plano didático relacionados a essa dimensão. Entre esses eixos, está(ão) a

De acordo com o documento Desemparedamento da infância: A escola como lugar de encontro com a natureza, de Barros et alii (2018), a ideia de educação integral tem por base favorecer o desenvolvimento integral do estudante, por meio da diversificação de atividades oferecidas. Nessa perspectiva, para que uma escola se proponha a desenvolver a educação integral, é necessário que ela repense os espaços educativos disponíveis aos estudantes, seja ela uma escola de educação infantil, ensino fundamental ou médio. De acordo com o referido documento, a esse respeito está correto afirmar que

De acordo com Oliveira (2018), a apresentação dos ___________________ campos de experiências propostos pela BNCC para a Educação Infantil chama a atenção para dois importantes pontos trazidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). O primeiro diz respeito ao que se espera do trabalho do conjunto de educadores e famílias, e o segundo ponto traz a concepção de criança que guiou toda a discussão acerca das experiências de aprendizagem na Educação Infantil. Esses pontos requerem ___________________ dos professores e a existência de outras condições de trabalho, assim como uma gestão pedagógica das unidades de Educação Infantil comprometida com a garantia dos direitos das crianças, que, entre outras ações, pode oferecer às famílias oportunidades de conhecer os resultados dos projetos de investigação das crianças. Uma forma de se apropriar da proposta curricular na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil é refletir com a equipe escolar sobre como os direitos de aprendizagem conduzem o trabalho pedagógico em cada um dos campos de experiências. 

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) identificam seis áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos, defendendo que as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Na área denominada a organização e o desenvolvimento do ensino, afirmam que a organização do ensino depende de algumas condições imprescindíveis a ser propiciadas pela escola, e entre essas condições está(ão):

Castro e Regattieri (2009) afirmam que mais recentemente, além de representantes dos filhos, os familiares têm sido estimulados, inclusive pela legislação educacional, “a interagir com os profissionais da educação também como cidadãos que compõem a esfera pública da instituição escolar. A participação em conselhos escolares (ou associações de pais e mestres)” é parte “desta tarefa de representação da sociedade civil e de controle social”. De acordo com as autoras, essa dupla função de representante do filho e representante da comunidade

Em A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva, Santos (in: Ropoli, 2010) defende que muitas decisões precisam ser tomadas pelas escolas ao elaborarem seus Projetos Político-Pedagógicos, entre as quais destaca algumas, que estão diretamente relacionadas com as mudanças que se alinham aos propósitos da inclusão. Entre os aspectos destacados e defendidos pela autora, para que as escolas se alinhem às práticas educacionais inclusivas, está a decisão de

Martins (2013) escreve a respeito do desenvolvimento dos conceitos científicos e dos conceitos espontâneos nos indivíduos à luz das pesquisas de Vygotsky e Saviani. Ao relacionar a formação de conceitos e a educação escolar, a autora corrobora a afirmação de Saviani de que

Em uma escola municipal, durante o momento de formação continuada, os professores analisaram o material apresentado na Conferência Nacional da Educação Básica por Celina Arêas, para refletirem sobre as diferentes visões a respeito da função social da escola. De acordo com o referido documento, a partir de uma visão neoliberal, a função social da escola é(são) a

Para um grupo de n professoras comprar um presente a uma colega, cada uma deverá contribuir com R$ 32,00. Entretanto, se o grupo tiver n + 3 professoras, cada uma das participantes do grupo contribuirá com R$ 24,00. 

Nessas condições, é correto afirmar que o número representado por n é igual a

Um cartaz retangular ABCD foi dividido em uma região quadrada (Q) e duas regiões congruentes com formato de triângulo retângulo (T), conforme mostra a figura, cujas dimensões são indicadas em centímetros. 

Se a área da região quadrada Q é igual a 1600 cm², então o perímetro do cartaz retangular ABCD é igual a

Uma escola adquiriu canetas esferográficas e lápis pretos. Por solicitação da escola, a compra foi entregue em 15 pacotes iguais que continham canetas e lápis, sendo 67  a razão entre o número de canetas e o número de lápis em cada pacote. 

Se cada pacote continha 2 lápis a mais que o número de canetas, então o número total de lápis entregues foi igual a

Trabalhando de forma simultânea e ininterrupta durante 20 horas, as máquinas M e N, iguais e de mesmo rendimento, produziram, juntas, um total de 5 200 unidades de certa peça. 

Nas mesmas condições, se somente uma das duas máquinas trabalhar sem interrupções durante 25 horas, irá produzir, da mesma peça, um número de unidades igual a

Considere dois produtos, A e B, com preços unitários, em reais, representados por x e y, respectivamente. Sabe-se que a soma de x e y é igual a R$ 460,00, e que se subtrairmos R$ 50,00 de preço de A e R$ 50,00 do preço de B, o preço de A passa a ser igual ao triplo do preço de B. 

Nessas condições, é correto afirmar que y é igual a

Após a correção da avaliação de matemática de certa classe, a professora constatou que a média aritmética das 4 maiores notas da classe era 9,25. Decidiu juntar a nota de Taís a esse grupo de 4 notas, e a média dessas 5 notas passou a ser igual a 8,9. 

A nota de Taís nessa prova foi igual a

O gráfico de setores registra a distribuição das 280 pessoas que visitaram a Mostra Cultural de uma escola, do primeiro ao quarto dia de exposição. 

Se o ângulo dos setores que representam o número de visitantes registrados no primeiro dia e no segundo dia medem 126º e 108º, respectivamente, conforme indicado no gráfico, então a diferença entre o número de pessoas que visitaram a Mostra no primeiro dia e no segundo dia foi igual a

Despejando-se totalmente 1 L de água em um reservatório cúbico de 1 m de aresta, inicialmente vazio, a altura do nível da água atinge 1 mm, conforme mostra a figura. 

A quantidade de água necessária para que a altura do nível da água atinja da altura do reservatório é igual a

Em uma classe há 3 meninas a mais que o número de meninos, sendo que essa diferença representa 12% do número total de alunos dessa classe. O número de meninas dessa classe é igual a

Uma professora efetuou a correção de certo número de provas em 3 horas. Sabe-se que na primeira hora ela corrigiu 49  do número total de provas, que na segunda hora ela corrigiu 35  das provas restantes e que na terceira hora ela corrigiu as últimas 10 provas que sobraram, concluindo a correção. 

O número de provas corrigidas na segunda hora foi igual a

Quanto ao emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que apresenta frase em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.